Paylaştığımız etkinlikleri öğretmen kılavuz kitabından yararlanarak yaptık.Bu etkinlikleri öğrenci gereksinimlerine göre çoğaltabiliriz.Bizi takip ettiğiniz için teşekkür ederiz.

Hac ile ilgili bulmaca hazırlayıp öğrencilerin daha fazla ilgisini çekebiliriz. Değerlendirme kısmınıda eğlenceli olarak geçirebiliz.Bunun yanında daha farklı etkinliklerde yapabiliriz. Mesela eşleştirme yapıp asetat kağıdına çıkarabiliriz. Sınıfın durumuna göre farklı etkinliklerde yapabiliriz.

Değerlendirme için Kâbe resminin oluşacağı bir bulmaca hazırlanabilir. Soruları öğrencilere sorup bulmacanın bir parçasını yerleştirmesini isteyebiliriz.Böylelikle konumuzu da değerlendirmiş oluruz.

Mekânlar konusunda üç boyutlu fotoğraf yada video ile anlatım yapılırsa daha etkili olacaktır.Eğer bu imkânlar yoksa fotoğraflarını sınıfa getirip resimler üzerinde anlatırsak daha iyi olur.Değerlendirmede de bu resimlerden yararlanabiliriz.

Hac bizlere neler kazandırır  konusunda Mevlananın şu sözünü de bir kenara not edelim:

"Hacca gideceksen bir hac yoldaşı ara.İster Hintli olsun,ister Türk veya Arap olsun.Onun şekline ve rengine bakma;azmine ve niyetine bak."

Bu söz yazılıp sınıfın bir köşesine hatırlatmak maksadıyla asılabilir.

Hac bize neler kazandırır? Sorusunu açıklarken yukarıdaki resimlerden yola çıkarak yorum yapmalarını isteyebiliriz. Haccın her dilden,ırktan insanı aynı amaçiçinbir arada topladığını vurgalarız.

Bu videoyu mekanları ve kavramları anlatırken kullanabilirsiniz. Siz konuyu anlatırken görsel olarak geçeceği için öğrencinin aklında daha iyi kalmasını sağlar. İsterseniz sizde movie maker programından bu konuyla ilgili farklı videolar hazırlayıp öğrencilerinize sunabilirsiniz.

Konuyu anlatırken asetat kağıtına çıkarıp öğrencinin dikkatini çekebiliriz. Böylece öğrenci anlatılan konuyu görsel olarakta görecektir.Ortada olan tablo sayesinde hac ve umrenin farkınıda görecek öğrenci. Böylece öğrencimizin tepe gözle tanışmasınıda sağlarız.

hac ile ilgili genel bilgi vermek için hac ibadeti ve geçmişi hakkında video izletmeliyiz.

Derse girişte;
Hac ile ilgili ne bildiklerini,
Çevrelerinde hacca giden insanların olup olmadığını,
Hac ile ilgili ne düşündüklerini,

Sorarak derse başlayabiliriz. Böylece öğrencinin seviyesini öğrenmiş olur ona göre ders anlatımına başlarız.Öğrenci için ders daha verimli geçmiş olur. 

SINIF:8
ÜNİTE:2
BÖLÜM:İBADET
KONU:HAC